Περιεχόμενο των συνεδριακών εργασιών της ομάδας Β4

Ομάδα Β4: Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

Μέλη προσυνεδριακής ομάδας:

• Γεωργιάδης Θωμάς
• Καλατζή Ράνια
• Καλομοίρης Γρηγόρης
• Μαυρέλης Ιάκωβος

·         Παναγιωτοπούλου Εύη

Συντονιστής: Μπάτρης Άγγελος

1)   Γενικά

Το σώμα των συνέδρων της θεματικής Β4 έκανε δεκτή την εισήγηση της προσυνεδριακής ομάδας εργασίας ως βάση συζήτησης. Αναπτύχθηκε γόνιμος διάλογος και αντιπαράθεση θέσεων και προτάσεων. Οι παρατηρήσεις των συνέδρων μπορούν να συνοψιστούν όπως ακολουθεί παρακάτω.

Το συνδικαλιστικό κίνημα δεν αποτελεί μέρος του κοινωνικού κεφαλαίου, όπως λέει η εισήγηση, αλλά επηρεάζεται από αυτό. Για να επιτελέσει ρόλο που προσαυξάνει το κοινωνικό κεφάλαιο, πρέπει να έχει κατάλληλη φυσιογνωμία και λειτουργία.

ΓΙΑ ΜΙΑ ΤΥΠΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ‘’ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ’’

                          ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΝΙΚΟΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ10

                            Δ/ΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν.ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

Η λογική της ηγεμονεύουσας ιδεολογίας που σύμφωνα με τον Γκράμσι σκοπό έχει την αυθόρμητη συγκατάθεση των μαζών στην  χειραγώγηση τους φαίνεται ότι έχει περάσει ανεπιστρεπτί.

 Στη διαμόρφωση του πολιτικού πεδίου  κανένα ΄΄ηγεμονικό΄΄ μόρφωμα δεν μπορεί να κυριαρχήσει απόλυτα ,αντίθετα εναλλακτικά σημεία επιρροής στην πολιτική και την κουλτούρα, μορφές αγωνιστικών διεκδικήσεων με πρωτοπόρα μηνύματα δημιουργούν και προβάλλουν πιέσεις διαμορφώνοντας το νέο χάρτη των  κοινωνικών δικαιωμάτων.

Ομάδα Β4 (αναλυτικό κείμενο): Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

Ομάδα Β4: Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

Μέλη:

Γεωργιάδης Θωμάς	65ο ΓΕΛ	Α΄ ΕΛΜΕ Αθήνας	ΠΕ03	tomgeorgiad@gmail.com
Καλατζή Ράνια	1ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου	Γ’ ΕΛΜΕ Αθήνας	ΠΕ 19	ouraniakal@gmail.com
Καλομοίρης Γρηγόρης			ΠΕ04.04	agonsyn1@agonsyn.gr
Μαυρέλης Ιάκωβος	4ο ΓΕΛ Καλλιθέας	ΕΛΜΕ Καλλιθέας – Νέας Σμύρνης – Μοσχάτου	ΠΕ03	makmavr@ath.forthnet.gr
Μπάτρης Άγγελος	(Κε.Με.Τε./ΟΛΜΕ)	Ε’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής	ΠΕ04.01	abatris@gmail.com
Παναγιωτοπούλου Εύη	2ο Γυμνάσιο Παλλήνης	Ε’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής	ΠΕ02	evipan23@gmail.com

Ντοκουμέντο Εργασίας

Επιμέλεια: Άγγελος Μπάτρης (συντονιστής από Κε.Με.Τε.)

Ευχαριστίες

Ευχαριστούμε το Θέμη Κοτσιφάκη για τη συγγραφή του μέρους που αναφέρεται στο συνδικαλιστικό κίνημα άλλων χωρών.

1)    Γενικά

Το συνδικαλιστικό κίνημα είναι σημαντικό μέρος του κοινωνικού κεφαλαίου (κατά Bourdieu[i] «κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των πραγματικών ή εν δυνάμει πόρων που συνδέονται με την κατοχή ενός ισχυρού δικτύου περισσότερο ή λιγότερο εγκαθιδρυμένων σχέσεων αμοιβαίας αποδοχής και αναγνώρισης.») Είναι ένα μεγάλο κοινωνικό δίκτυο με άτυπους και τυπικούς θεσμούς και δεσμούς αμοιβαιότητας και εμπιστοσύνης. Είναι το κατεξοχήν πεδίο εκδήλωσης της συλλογικότητας στο οποίο ασκείται η αυτόνομη δραστηριότητα των εργαζομένων, με δική τους βούληση και πρωτοβουλία, και με αφετηρία την προάσπιση των συλλογικών τους συμφερόντων σε ό,τι αφορά τις συνθήκες εργασίας και γενικότερα τις συνθήκες οργάνωσης της κοινωνικής τους ζωής. Είναι ένα πεδίο στο οποίο αποτυπώνεται με ενάργεια το επίπεδο της συνειδητότητας και της ενότητας των εργαζομένων, γι’ αυτό και η ανάπτυξη του συνδικαλισμού συναρτάται άμεσα με το βαθμό στον οποίο κατανοούν οι εργαζόμενοι τις δομές και τις σχέσεις που υφίστανται στο κοινωνικο – οικονομικό επίπεδο και ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τις μορφές εκμετάλλευσης και τους μηχανισμούς αλλοτρίωσής τους.

Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών (Διορθώσεις Θ. Γεωργιάδης)

 Ομάδα Β4: Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

Συνδικαλιστικό Κίνημα: η Φύση του και η Σχέση του με την Κοινωνία

Το συνδικαλιστικό κίνημα (εφεξής: σ.κ.) είναι σημαντικό μέρος του κοινωνικού κεφαλαίου (κατά Bourdieu[1] «κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των πραγματικών ή εν δυνάμει πόρων που συνδέονται με την κατοχή ενός ισχυρού δικτύου περισσότερο ή λιγότερο εγκαθιδρυμένων σχέσεων αμοιβαίας αποδοχής και αναγνώρισης.») Είναι ένα μεγάλο κοινωνικό δίκτυο με άτυπους και τυπικούς θεσμούς και δεσμούς αμοιβαιότητας και εμπιστοσύνης. Είναι το κατεξοχήν πεδίο εκδήλωσης της συλλογικότητας στο οποίο ασκείται η αυτόνομη δραστηριότητα των εργαζομένων, με δική τους βούληση και πρωτοβουλία, και με αφετηρία την προάσπιση των συλλογικών τους συμφερόντων σε ό,τι αφορά τις συνθήκες εργασίας και γενικότερα τις συνθήκες οργάνωσης της κοινωνικής τους ζωής. Είναι ένα πεδίο στο οποίο αποτυπώνεται με ενάργεια το επίπεδο της συνειδητότητας και της ενότητας των εργαζομένων, γι’ αυτό και η ανάπτυξη του συνδικαλισμού συναρτάται άμεσα με το βαθμό στον οποίο κατανοούν οι εργαζόμενοι τις δομές και τις σχέσεις που υφίστανται στο κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο και ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τις μορφές εκμετάλλευσης και τους μηχανισμούς αλλοτρίωσής τους.

Η αντιπαράθεση του οργανωμένου συνδικαλιστικού κινήματος στις κατά καιρούς προωθούμενες αντεργατικές πολιτικές συμπυκνώνει θεμελιακές αντιθέσεις της κοινωνίας και αναδεικνύει ριζικά διαφορετικά συστήματα αντιλήψεων και αξιών σε ό,τι αφορά τη ρύθμιση και την οργάνωση των κοινωνικών σχέσεων. Είναι μια πολυδιάστατη, πολύπλοκη και συχνά σκληρή αντιπαράθεση, καθώς από την έκβασή της κρίνονται, σε γενικευμένη ή σε μερική κλίμακα, μεγάλα οικονομικά –και όχι μόνο– συμφέροντα. Γι’ αυτούς τους λόγους, η οργάνωση και η αποτελεσματικότητα του συνδικαλιστικού κινήματος έχει μεγάλη σημασία για τους εργαζομένους.

Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών (Διορθώσεις Γρ. Καλομοίρης)

Ομάδα Β4: Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

 Μέλη:

Γεωργιάδης Θωμάς	65ο ΓΕΛ	Α΄ ΕΛΜΕ Αθήνας	6977780020	ΠΕ03	tomgeorgiad@gmail.com
Καλατζή Ράνια			6977970911		ouraniakal@gmail.com
Καλομοίρης Γρηγόρης			6944604063	ΠΕ04.04	agonsyn1@agonsyn.gr
Μαυρέλης Ιάκωβος	4ο ΓΕΛ Καλλιθέας		6972109997	ΠΕ03	makmavr@ath.forthnet.gr
Μπάτρης Άγγελος	(Κε.Με.Τε./ΟΛΜΕ)	Ε’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής	6946337330	ΠΕ04.01	abatris@gmail.com
Παναγιωτοπούλου Εύη		Ε’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής	6976708264	ΠΕ02	evipan23@gmail.com

Ντοκουμέντο Εργασίας: Προκαταρτική Έκδοση Α

Η Προκαταρτική Έκδοση Α του Ντοκουμέντου Εργασίας δεν απηχεί την τελική σύνθεση των επιμέρους απόψεων και θέσεων των μελών της ομάδας, αλλά προτείνεται στα μέλη ως βασική πλατφόρμα διαλόγου. Δεν είναι δημοσιεύσιμη. Θα δημοσιευτεί μόνο η τελική μορφή του Ντοκουμέντου Εργασίας, ως συμπληρωματικό υλικό της πεντασέλιδης Εισήγησης.

Συγγραφέας: Άγγελος Μπάτρης (συντονιστής από Κε.Με.Τε.)

Δομή του κειμένου

1.      Εισαγωγή για τη φύση του συνδικαλισμού και τη σχέση του με την κοινωνία

2.      Συμβολή του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος στην προάσπιση του δημόσιου δωρεάν σχολείου και γενικά του μορφωτικού αγαθού.

3.      Συνοπτική ιστορική αναδρομή για τη συμβολή του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος στους όρους και τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών (με έμφαση στις επτά άλλες θεματικές κατηγορίες του συνεδρίου).

4.      Καταγραφή της τρέχουσας κατάστασης του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος (π.χ. κατανομή μελών κατά ΕΛΜΕ, ποσοστό συνδικαλισμένων εργαζόμενων στον κλάδο, κλπ). Ερωτήματα για την κατάσταση του κινήματος (γιατί μειώνεται η συμμετοχή, κλπ).

5.      Συνοπτική συγκριτική μελέτη για α) τη δομή, β) την κατάσταση και γ) την προσφορά του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος σε σχέση με α) άλλους κλάδους και β) άλλες χώρες. Ιδιαίτερη αναφορά στην ευρωπαϊκή και παγκόσμια ομοσπονδία εκπαιδευτικών.

6.      Το πρόταγμα του συνδικαλιστικού κινήματος στις σημερινές συνθήκες. Προτάσεις για την αναβάθμιση του συνδικαλιστικού κινήματος και το ρόλο του στην απόκρουση της ολομέτωπης επίθεσης κατά των δικαιωμάτων των εργαζομένων.

Χρονοδιάγραμμα Εργασιών

Δε 21 Φλεβάρη κατάθεση κειμένων (μέσω διαδικτύου).

Πα 25 Φλεβάρη συνάντηση – συζήτηση κατατεθειμένων κειμένων.

Κυ 27 Φλεβάρη ηλεκτρονική κατάθεση τελικών κειμένων και ανάρτηση στο διαδίκτυο. (όλα τα μέλη)

Πα 4 Μάρτη ηλεκτρονική κατάθεση Ντοκουμέντου Α (προκαταρτική έκδοση Α). (Α.Μ.)

Κυ 6 Μάρτη ηλεκτρονική κατάθεση τροπολογιών στο Ντοκουμέντο Α. (όλα τα μέλη)

Τε 9 Μάρτη ηλεκτρονική κατάθεση Ντοκουμέντου Β. (Α.Μ.)

Πε 10 Μάρτη ηλεκτρονική κατάθεση Εισήγησης Α. (Α.Μ.)

Πα 11 Μάρτη 6 μμ συνάντηση για συμφωνία επί του Ντοκουμέντου Β και της Εισήγησης Α.

Κυ 13 Μάρτη ηλεκτρονική κατάθεση τελικού Ντοκουμέντου και Εισήγησης. (Α.Μ.)

Δε 14 Μάρτη επικύρωση (ηλεκτρονικά) της τελικής Εισήγησης και του Ντοκουμέντου (όλα τα μέλη), κατάθεση στο συνεδριακό υλικό και δημοσίευση στο blog του διαλόγου.

Συνδικαλιστικό Κίνημα: η Φύση του και η Σχέση του με την Κοινωνία

Το συνδικαλιστικό κίνημα (εφεξής: σ.κ.) είναι σημαντικό μέρος του κοινωνικού κεφαλαίου (κατά Bourdieu[1] «κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των πραγματικών ή εν δυνάμει πόρων που συνδέονται με την κατοχή ενός ισχυρού δικτύου περισσότερο ή λιγότερο εγκαθιδρυμένων σχέσεων αμοιβαίας αποδοχής και αναγνώρισης.») Είναι ένα μεγάλο κοινωνικό δίκτυο με άτυπους και τυπικούς θεσμούς και δεσμούς αμοιβαιότητας και εμπιστοσύνης. Είναι το κατεξοχήν πεδίο εκδήλωσης της συλλογικότητας στο οποίο ασκείται η αυτόνομη δραστηριότητα των εργαζομένων, με δική τους βούληση και πρωτοβουλία, και με αφετηρία την προάσπιση των συλλογικών τους συμφερόντων σε ό,τι αφορά τις συνθήκες εργασίας και γενικότερα τις συνθήκες οργάνωσης της κοινωνικής τους ζωής. Είναι ένα πεδίο στο οποίο αποτυπώνεται με ενάργεια το επίπεδο της συνειδητότητας και της ενότητας των εργαζομένων, γι’ αυτό και η ανάπτυξη του συνδικαλισμού συναρτάται άμεσα με το βαθμό στον οποίο κατανοούν οι εργαζόμενοι τις δομές και τις σχέσεις που υφίστανται στο κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο και ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τις μορφές εκμετάλλευσης και τους μηχανισμούς αλλοτρίωσής τους.

Σύντομη ιστορία του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Μ. Μαυρέλης)

Η ΟΛΜΕ ιδρύθηκε το 1924 και η έκδοση του δελτίου της (Δελτίον της ΟΛΜΕ) άρχισε το 1926. Η ίδρυση της ήταν εν μέρει προϊόν των οικονομικών και κοινωνικών συνθηκών που επικρατούσαν στην Ελλάδα την ταραγμένη περίοδο μετά τη μικρασιατική καταστροφή. Το αρχικό οργανωτικό της σχήμα ήταν μια τριμελής διοικούσα επιτροπή.

Πριν από την ΟΛΜΕ, στο χώρο της εκπαίδευσης, είχαν ιδρυθεί και δραστηριοποιηθεί ο Εκπαιδευτικός Σύνδεσμος (1914) με ιδρυτή το Δημήτρη Γληνό, ο οποίος περιέπεσε σε αδράνεια όταν ο ιδρυτής του ανέλαβε τη γραμματεία του Υπουργείου Παιδείας.

Τα συνδικαλιστικά σωματεία ως κοινωνικά δίκτυα (Ρ. Καλατζή)

Περίληψη

Το ζητούμενο σήμερα στο συνδικαλιστικό κίνημα είναι να οικοδομήσει δίκτυα με μεγάλο βαθμό συμμετοχής και εμπιστοσύνης, που θα διαθέτουν κοινές αξίες και κοινά κριτήρια αποφάσεων. Οι Νέες τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)  και ειδικότερα η χρήση του Διαδικτύου (λίστες αλληλογραφίας, ιστοσελίδες, blogs, online ψηφοφορίες, social media) μπορούν να βοηθήσουν σε αυτή την κατεύθυνση και  πρέπει να αξιοποιηθούν από τα συνδικάτα

Κοινωνικό κεφάλαιο

Ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά που έχει  στη διάθεσή της μια κοινωνία είναι, σύμφωνα με πολλούς αναλυτές, το «κοινωνικό  της κεφάλαιο» δηλαδή τα κοινωνικά δίκτυα με τους θεσμούς της αμοιβαιότητας και εμπιστοσύνης που ενυπάρχουν σε αυτά. 

Σύμφωνα με τον ορισμό του Bourdieu “ κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των πραγματικών ή εν δυνάμει πόρων  που συνδέονται με την κατοχή ενός ισχυρού δικτύου  περισσότερο ή λιγότερο εγκαθιδρυμένων σχέσεων αμοιβαίας αποδοχής και αναγνώρισης”

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ (Θ. Γεωργιάδης)

ΕΙΣΗΓΗΣΗ  ΓΙΑ  ΤΟ  9ο  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ  ΣΥΝΕΔΡΙΟ  ΤΗΣ  ΟΛΜΕ

"Ο  ΡΟΛΟΣ  ΤΟΥ  ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ  ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ"

Η  σημερινή  κατάσταση  που  διαμορφώνεται  στην  Ε.Ε  αλλά  και  παγκόσμια  χαρακτηρίζεται  από  την  επικράτηση  νεοφιλελεύθερων  πολιτικών  και  πρακτικών , την  εντεινόμενη  προσπάθεια  για  τη  διαιώνιση  του  συστήματος  της  άδικης  κατανομής  του  πλούτου  σε  βάρος  των  ασθενέστερων  και  τη  διεύρυνση  των  κοινωνικών  ανισοτήτων . Παράλληλα  η  εγκατάλειψη  του  κοινωνικού  κράτους  συνοδεύεται  και  από  ιδεολογήματα  που  προσπαθούν  να  ενοχοποιήσουν ,  ως  υπαίτιους  για  την  παρούσα  κατάσταση , τους  θεσμούς  κοινωνικής  πρόνοιας  και  προστασίας  καθώς  και  τα  Δημόσια  συστήματα  Υγείας  και  Εκπαίδευσης .

Ο ρόλος του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών (Γρ. Καλομοίρης)

Σχέδιο εισήγησης στο θέμα:

Ο ρόλος του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών

(περιλαμβάνει τα σημεία 1, 2, 5 και 6 της δομής της εισήγησης)

Ο συνδικαλισμός έχει βασικό του στόχο την προάσπιση των συλλογικών συμφερόντων των εργαζομένων σε ό,τι αφορά τις συνθήκες εργασίας τους, αλλά και γενικότερα τις συνθήκες οργάνωσης της κοινωνικής τους ζωής. Η ανάπτυξή του συναρτάται άμεσα με το πόσο κατανοούν οι εργαζόμενοι τις δομές και τις σχέσεις που υφίστανται στο κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο και ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τις μορφές εκμετάλλευσης και τους μηχανισμούς αλλοτρίωσής τους.

ΤΑ ΣΥΝΔΙΚΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ (Θ. Κοτσιφάκης)

του Θέμη Κοτσιφάκη

μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ,

υπεύθυνου διεθνών σχέσεων

 Στην απόφαση του 13^ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ, που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνη του 2007, αλλά και μετασυνεδριακή ΓΣ του 2008, δινόταν ιδιαίτερη έμφαση στην ανάγκη αξιοποίησης και παραπέρα ανάπτυξης της κοινής πανεκπαιδευτικής δράσης.

Είναι όμως κοινή διαπίστωση πως σήμερα αποτελεί, επίσης, μεγάλη αναγκαιότητα η ανάπτυξη των σχέσεων της Ομοσπονδίας μας με όλες τις εκπαιδευτικές οργανώσεις της Ευρώπης, της Μεσογείου και ολόκληρου του κόσμου. Αυτή η αναγκαιότητα είναι προφανής (αυτό διαπιστώνεται κυρίως από την απόφαση της μετασυνεδριακή ΓΣ του 2008) από το γεγονός της προώθησης υπερεθνικών πολιτικών στα ζητήματα της οικονομίας, της εργασίας και της παιδείας, τόσο στην Ευρώπη, σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης, όσο και σε ολόκληρο τον κόσμο (σε επίπεδο ΟΟΣΑ κ.λπ.). Πολιτικών που για την απόκρουση και ανατροπή τους απαιτείται η ευρύτερη συνεργασία των εργαζομένων μέσα από τα συνδικάτα τους, σε πανευρωπαϊκή  και παγκόσμια κλίμακα. Και αυτό θα είναι περισσότερο αναγκαίο στο μέλλον. Όσο οι αποφάσεις θα λαμβάνονται όλο και περισσότερο σε υπερεθνικά όργανα και οργανισμούς, τόσο η αλληλεγγύη και η κοινή δράση των εργαζομένων γενικά, αλλά και των εκπαιδευτικών ειδικότερα, μέσα από το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα  θα καθίσταται «εκ των ων ουκ άνευ» προϋπόθεση.

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ (Εύη Παναγιωτοπούλου)

ΕΙΣΗΓΗΣΗ

 Για το 9ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ

 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ

           Η ζοφερή πραγματικότητα, που όλοι βιώνουμε στον τομέα της οικονομίας, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό  και παγκόσμιο επίπεδο, καθώς και η μεγάλη κρίση του πολιτικού συστήματος, βρήκε το συνδικαλιστικό κίνημα στη χειρότερή του φάση. Φαίνεται να πληρώνει το τίμημα και μαζί μ’ αυτό και οι εργαζόμενοι της γενικότερης και πολύπλευρης κρίσης αξιών, θεσμών, εκπροσώπησης.

         

Ομάδα Β4: Ο Ρόλος του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών

Μέλη:

• Γεωργιάδης Θωμάς
• Καλατζή Ράνια
• Καλομοίρης Γρηγόρης
• Μαυρέλης Ιάκωβος
• Παναγιωτοπούλου Εύη

Συντονιστής: Μπάτρης Άγγελος

(Ευχαριστούμε το Θέμη Κοτσιφάκη για την αναφορά στο συνδικαλιστικό κίνημα άλλων χωρών.)

1)   Γενικά

Το συνδικαλιστικό κίνημα είναι σημαντικό μέρος του κοινωνικού κεφαλαίου. Η αντιπαράθεσή του με τις εκάστοτε αντεργατικές πολιτικές συμπυκνώνει θεμελιακές αντιθέσεις της κοινωνίας. Από την έκβαση της κρίνονται μεγάλα συμφέροντα. Η αποτελεσματικότητα του συνδικαλιστικού κινήματος έχει μεγάλη σημασία για τους εργαζόμενους και προϋποθέτει, μεταξύ άλλων, κατανόηση των κοινωνικοοικονομικών δομών, των μορφών εκμετάλλευσης και των μηχανισμών αλλοτρίωσης.

Το συνδικαλιστικό κίνημα στο χώρο της εκπαίδευσης, ειδικότερα, έχει διπλό καθήκον να προστατεύει τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών αλλά και να προασπίζει την εκπαίδευση ως δημόσιο και κοινωνικό αγαθό. Έτσι, ο εκπαιδευτικός συνδικαλισμός προϋποθέτει ευαισθησία στη διαφύλαξη του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών δομών.